新課標(biāo)背景下小學(xué)英語(yǔ)主教材與繪本閱讀融合的教學(xué)策略探索

摘 要：在不斷深化課程改革內(nèi)容中，對(duì)教育工作者在教學(xué)中有效嘗試新教學(xué)方式提出更高要求，進(jìn)而通過(guò)有效學(xué)習(xí)方法的探索助力學(xué)生學(xué)習(xí)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，英語(yǔ)繪本有著很大作用。基于英語(yǔ)繪本的閱讀教學(xué)，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)興趣展開(kāi)培養(yǎng)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心?；诖耍恼轮饕獙?duì)教材與繪本融合進(jìn)行概述，對(duì)英語(yǔ)繪本的基本特點(diǎn)進(jìn)行分析，根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)主教材與繪本融合，提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的價(jià)值，有利于培育學(xué)生綜合能力，有助于教師完善課堂教學(xué)等。（剩余3387字）