數(shù)智技術(shù)支持下的初中英語整本書閱讀教學(xué)模式初探

——以整本書閱讀Heidi為例

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摘 要：為深入貫徹落實(shí)《教育信息化2.0行動計(jì)劃》精神，推進(jìn)人工智能與大數(shù)據(jù)賦能下的課堂改革，文章致力于探索數(shù)智技術(shù)支持下的初中英語整本書閱讀教學(xué)，努力解決傳統(tǒng)模式下學(xué)生開展英語閱讀“單一、枯燥、碎片化”等問題，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)高效融趣的英語課堂。文章主要圍繞點(diǎn)陣筆、AI-Clicker等數(shù)智技術(shù)設(shè)備的使用，探索以“D+7A”模式為導(dǎo)向、以閱讀圈為特色的初中英語整本書閱讀教學(xué)新模式。（剩余3562字）