理解為先模式下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計與實施

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摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，讓理解為先模式和單元整體教學(xué)成為課堂教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。兩者深度融合，有效將構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)化整合，促進思維的螺旋式發(fā)展，實現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，落實新課標(biāo)里立德樹人的根本任務(wù)。

關(guān)鍵詞：理解為先；單元整體教學(xué)；核心素養(yǎng)；初中數(shù)學(xué)

理解為先模式下初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)，是搭建教師專業(yè)發(fā)展與提升學(xué)生核心素養(yǎng)的橋梁，它從結(jié)果出發(fā)進行逆向設(shè)計，追求為理解而教、為理解而評，更好地指導(dǎo)教師在設(shè)計時明確到哪里去，怎樣才能證明其已到達，而后才設(shè)計如何去，把想得到的美麗變成看得見的風(fēng)景，再具體走得到的景點。（剩余2748字）