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摘要：本文結合中學生化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、科學態(tài)度與責任的形成與發(fā)展特點，對初中化學課程的教學模式提出了創(chuàng)設生動教學情境、優(yōu)化教學問題設置、引進小組合作模式、設計多元綜合實踐的創(chuàng)新思考.意在通過對初中化學教學模式的合理革新與科學優(yōu)化，達到從根本上豐富化學課程內容、提高化學課程教學實效、（剩余4053字）
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基于核心素養(yǎng)理念下的初中化學教學模式研究
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