初中生物實驗探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐探索

摘要：面對中學(xué)生創(chuàng)新能力不足的現(xiàn)狀，初中生物學(xué)科應(yīng)積極承擔(dān)創(chuàng)新能力培養(yǎng)重任，利用生物實驗教學(xué)資源為學(xué)生創(chuàng)造探究契機，以打下創(chuàng)新基礎(chǔ)、喚醒創(chuàng)新意識、營造創(chuàng)新環(huán)境、形成創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)新能力的思路，深入開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的生成與發(fā)展.

關(guān)鍵詞：實驗探究教學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)策略；初中生物

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