初中物理跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計流程與實(shí)施路徑

——以“設(shè)計家庭節(jié)電方案”項(xiàng)目作業(yè)為例

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摘要：新課改背景下，初中物理跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計的主要目的是打破學(xué)科之間的知識壁壘，響應(yīng)新時期促進(jìn)學(xué)生綜合成長和全面發(fā)展的教學(xué)要求，鼓勵學(xué)生結(jié)合其他學(xué)科知識綜合完成物理學(xué)習(xí)任務(wù)，對開闊學(xué)生物理視野和培養(yǎng)物理思維大有裨益.教學(xué)中，教師應(yīng)遵循跨學(xué)科項(xiàng)目作業(yè)設(shè)計的主題化原則、開放性原則、項(xiàng)目化原則和探究性原則，（剩余3761字）