單元視域下單次教學(xué)設(shè)計(jì)的三次探索

——以統(tǒng)編版語文五年級下冊《田忌賽馬》《跳水》及習(xí)作教學(xué)為例

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【摘 要】文章基于新課標(biāo)，探討單元視域下單次教學(xué)設(shè)計(jì)的三次實(shí)踐，通過要素引路，體現(xiàn)單元整體意識；讀寫結(jié)合，關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)立意;走進(jìn)課文，習(xí)個(gè)性化語言經(jīng)驗(yàn)等策略，實(shí)現(xiàn)從關(guān)注單篇教學(xué)到關(guān)注單元整體教學(xué)的轉(zhuǎn)變。

【關(guān)鍵詞】單元視域 單次教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科素養(yǎng)

從關(guān)注單篇教學(xué)到關(guān)注單元整體教學(xué)，是新課標(biāo)倡導(dǎo)的新走向。（剩余3683字）