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新課標·新教材·新實踐

——人音版音樂一年級上冊新教材解讀與教學實踐

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【摘 要】教材是教學內(nèi)容的重要載體，其重要性不言而喻。文章對人音版義務教育第一冊音樂新教材進行解讀，從課程與理念、結構與內(nèi)容、目標與設計、實踐與路徑等四個方面就新教材的價值導向、課程結構進行梳理，并提出目標設計的操作樣式及教學實踐路徑，為一線音樂教師提供從宏觀到微觀、從理念到實踐的新教材教學思路。

【關鍵詞】新課標 新教材 教學實踐

姚麗雅 特級教師，杭州市拱墅區(qū)中小學音樂教研員。（剩余7453字）

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