“雙師型”視域下應用型本科高校青年教師教學能力培養(yǎng)機制研究

摘 要：隨著中國高等教育的迅速發(fā)展，應用型本科教育成為國家戰(zhàn)略的重要組成部分。在這一背景下，“雙師型”教師隊伍的建設顯得尤為重要。本文通過研究“雙師型”青年教師在應用型本科教育中的能力培養(yǎng)機制研究，首先分析了應用型本科青年教師教學能力現(xiàn)狀，識別了存在的問題和挑戰(zhàn)，如專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗的脫節(jié)、教學方法和手段的單一性、產(chǎn)學研結合的不足等，提出了一個綜合的培養(yǎng)機制，包括：加強實踐技能培訓，促進理論與實踐的融合；建立校企合作平臺，提升教師的行業(yè)經(jīng)驗；改革教學評價體系的綜合解決方案。（剩余4850字）