“五鏈融通”的新農科產教深度融合實踐探索

摘 要：新農科建設背景下產業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈、服務鏈之間關系還未完全理順，存在對接不夠緊密、同步不到位、匹配不理想等問題，在機制創(chuàng)新的基礎上，通過政校企村合作開發(fā)教學資源庫、共建人才庫和產教融合園可以有效解決新農科建設中五鏈融通中的問題。

關鍵詞：新農科；五鏈融通；機制；模式

自2018年教育部提出加快建設發(fā)展“新農科”的要求，2019年“安吉共識”從宏觀上提出了我國新農科建設的使命，同年，“北大倉行動”從中觀上提出新農科建設的新措施，“北京指南”則從微觀層面提出實施新農科研究與改革實踐方案，“安吉共識”“北大倉行動”“北京指南”亦被稱為新農科建設的“三部曲”。（剩余5545字）