交叉學科背景下統(tǒng)計學專業(yè)課程教學改革研究

摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，統(tǒng)計學在自然學科和社會學科中的應用越來越廣泛，統(tǒng)計學與其他學科的交叉得到了快速發(fā)展，如生物統(tǒng)計、醫(yī)學統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計等。本文將從交叉學科的背景出發(fā)，分析如何進行統(tǒng)計學人才培養(yǎng)方案的修訂？如何改進現(xiàn)有統(tǒng)計專業(yè)的教學方法？在教學過程中如何實現(xiàn)實踐育人？如何實現(xiàn)統(tǒng)計學與其他學科的融合發(fā)展？并根據(jù)我校統(tǒng)計專業(yè)課程教學的實際情況提出針對性的政策建議。（剩余5969字）