基于OBE理念的“藥物分析實(shí)驗(yàn)”教學(xué)自主學(xué)習(xí)方法的構(gòu)建

摘 要：“藥物分析實(shí)驗(yàn)”是藥物分析課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、獨(dú)立分析及解決問題能力的手段。針對(duì)綜合性藥學(xué)人才的培養(yǎng)需求，本文引入OBE教育理念，從轉(zhuǎn)變高校教師角色、重建課堂教學(xué)模式、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、改革考核評(píng)價(jià)形式四個(gè)方面構(gòu)建實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)方法。以自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為目標(biāo)，以“教師角色、課堂模式、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)”為基點(diǎn)，培養(yǎng)兼具知識(shí)和技能的專業(yè)人才，服務(wù)云南生物醫(yī)藥大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。（剩余5442字）