“PBL+TBL”混合教學(xué)模式在微生物教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：微生物學(xué)是研究微生物及其生命活動的科學(xué)，涵蓋微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳染免疫、分類鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其多樣性，在工、農(nóng)、醫(yī)等方面有重要應(yīng)用?！癙BL+TBL”混合教學(xué)模式將微生物學(xué)理論知識及操作技能的學(xué)習(xí)放在以問題為驅(qū)動的創(chuàng)新教學(xué)實踐中，通過教師引導(dǎo)、學(xué)生團隊協(xié)作，極大程度地發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動性。（剩余4506字）