以學(xué)生為中心的“環(huán)境工程”課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探索

摘 要 新時(shí)代，行業(yè)對(duì)高校學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提出了更高要求。本研究針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式中出現(xiàn)的痛點(diǎn)問題，開展以學(xué)生為中心的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐。具體實(shí)施路徑包括：在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上，充分利用新媒體技術(shù)，采用線上線下結(jié)合的方式貫通教學(xué)全過程，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向開展合作學(xué)習(xí)，并優(yōu)化分組策略和評(píng)價(jià)體系。（剩余6050字）