落實(shí)立德樹人，培育中國兒童

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教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人和發(fā)展人，“樹人”應(yīng)考量人的全面發(fā)展，以德為先，充分尊重幼兒作為發(fā)展中的人、社會(huì)人和文化人的個(gè)體需要。廣東省深圳市寶安區(qū)興華幼兒園引領(lǐng)幼兒在一日生活中滋養(yǎng)德行，使幼兒逐漸成長為具有自我意識(shí)和情感的人、具有歸屬感和勞動(dòng)能力的人、具有民族認(rèn)同感和文化自信的現(xiàn)代中國人。

“立德樹人”思想下的育人思考

學(xué)前教育階段是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵時(shí)期，根本任務(wù)是將幼兒從自然人培養(yǎng)成具有良好道德品質(zhì)和行為習(xí)性的社會(huì)人。（剩余2660字）