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館園合作，擦出課程新火花

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各類博物館是歷史的保存者和記錄者。當下，利用博物館教育資源開展教學與社會實踐活動的館園合作，成為一種較為流行的教育形式。館園合作給幼兒和教師提供了諸多支持，在陶冶幼兒情操，提高他們的人文和科學素養(yǎng)的同時，還有利于教師多方面能力的提升。廣東省廣州市越秀區(qū)小北幼兒園扎根當?shù)夭┪镳^資源，開發(fā)“通草藝術教育”課程，充分促進館園合作，助力師幼發(fā)展。（剩余1447字）

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