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英國課程專家斯特豪斯提出：“沒有教師的發(fā)展，就沒有課程的發(fā)展?！苯處熓菆@本課程開發(fā)與實(shí)踐的主體，園本課程也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了基本的場域和機(jī)會。因此，探討園本課程背景下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的路徑是十分必要的。廣東省深圳市寶安區(qū)福海街道中心幼兒園從園本課程建設(shè)的角度出發(fā)，建立以園長為首的課程中心小組、以教研室為核心、以優(yōu)秀骨干教師為基礎(chǔ)的教研管理體系。（剩余1215字）
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