新農(nóng)科背景下農(nóng)藝與種業(yè)研究生實施思政育人

——以石河子大學“植物生產(chǎn)理論與技術(shù)”課程為例

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［摘 要］ “植物生產(chǎn)理論與技術(shù)”是農(nóng)林高校農(nóng)藝與種業(yè)方向?qū)I(yè)型研究生的必修課程，是一門理論聯(lián)系實際的課程。面對新農(nóng)科建設的機遇和挑戰(zhàn)，通過對“植物生產(chǎn)理論與技術(shù)”課程教學體系進行分析，提出了以思政和專業(yè)協(xié)同育人為根基，以課程思政案例、專業(yè)案例和考核方式改革為支撐，全面帶動教學模式的革新。構(gòu)建以弘揚兵團精神、科學家精神為載體，以培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力為目標的課程思政育人體系，創(chuàng)建教與學相結(jié)合的多元化教學模式，從而提升教學效果，為培養(yǎng)有“學農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)”情懷的應用型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技人才提供有力支撐。（剩余5679字）