融合思政元素的“工程摩擦學(xué)概論”課程教學(xué)研究

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［摘 要］ 面向“工程摩擦學(xué)概論”本科生課程，結(jié)合課程內(nèi)容和體系設(shè)置，深入挖掘摩擦學(xué)專業(yè)課程中的育人基因和思政元素。使學(xué)生了解艦船動力裝置典型摩擦副顯著研究成果和技術(shù)短板的同時，樹立家國情懷和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感；熟悉不同因素作用下摩擦副界面摩擦學(xué)問題的同時，培養(yǎng)精雕細(xì)琢和精工細(xì)作的工匠精神；學(xué)習(xí)典型摩擦學(xué)數(shù)值求解方法的同時，形成多元融合和團隊協(xié)作的意識；掌握典型摩擦學(xué)工程案例計算能力的同時，端正規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)求真的態(tài)度；使用典型摩擦磨損試驗設(shè)備的同時，提高理論聯(lián)系實際的實際動手能力。（剩余5821字）