眾創(chuàng)空間下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建探析

——以廣西大學(xué)自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例

［摘 要］ 在新工科背景下，自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅需要更加完善的課程體系，也需要與之相匹配的實(shí)訓(xùn)體系等配套課程。而眾創(chuàng)空間因其所具有的特點(diǎn)，能夠更有效地開(kāi)展自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)落地實(shí)踐?；趶V西大學(xué)電氣工程學(xué)院自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)展基于眾創(chuàng)空間建設(shè)的自動(dòng)化類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實(shí)踐的探索，構(gòu)建了眾創(chuàng)空間模式下融入生涯發(fā)展規(guī)劃和課程思政的自動(dòng)化類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。（剩余7471字）