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“崗課賽證”與課程思政的內(nèi)涵關(guān)系探究

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［摘 要］ 職業(yè)教育“三全育人”新格局勢在必行，職業(yè)教育改革在多維度推陳出新，其中“崗課賽證”融通與課程思政建設(shè)成為支撐改革的兩大重心。為更好地踐行改革思路，促成改革成果落地，需厘清“崗課賽證”融通與課程思政之間的邏輯關(guān)系，以促進資源整合，引導提升合力。探究表明，“崗課賽證”與課程思政互為補充、互為指引，二者同心同向，本質(zhì)上內(nèi)含于協(xié)同育人理念之上，成為浙江金融職業(yè)學院提升“千日成長工程”實施提效的重要抓手。（剩余7644字）

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