高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)現(xiàn)狀及培育路徑探究

［摘 要］ 聚焦于高校輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)狀態(tài)，采用問(wèn)卷調(diào)查的研究方法，通過(guò)對(duì)陜西高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查，合理定義高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)的內(nèi)涵，分析當(dāng)前高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)特征與培育情況，提出以輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)和職業(yè)生涯環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，注重輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培育的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)與外部支持因素的相互鏈接，在實(shí)踐中明晰培養(yǎng)路徑，從而優(yōu)化高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。（剩余7212字）