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應用型本科“C語言程序設計”課程項目式教學方法設計與實踐

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［摘 要］ 隨著現(xiàn)代電子信息類行業(yè)對人才應用能力要求的不斷提高，應用型本科電子信息類專業(yè)中的“C語言程序設計”課程在基礎課程群中的重要性越來越明顯。該課程注重對學生實踐能力的培養(yǎng)，但傳統(tǒng)教學方法未將本課程教學過程與其他基礎理論課加以區(qū)分，存在理論教學與學生實踐能力培養(yǎng)銜接不夠緊密的問題。采用項目式教學方法對“C語言程序設計”課程教學過程進行重構，同時結合智慧教室、信息化教學平臺等方式，對教學過程進行改革。（剩余7264字）

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