線上線下混合式教學模式研究與實踐

——以“微機原理與應用”課程為例

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[摘 要] 后疫情時代，線上線下混合式教學模式成為高校教學改革研究的重要方向。通過分析“微機原理與應用”課程的特點和教學中存在的問題，在此基礎上重點闡述了線上線下混合式教學模式在課程中的具體運用，包括在線課程資源建設、線上線下教學過程設計、考核評價方式改革等。該教學模式從課前、課中和課后三個階段將學習通線上學習與線下課堂教學有機融合，實現以“教”為中心向以“學”為中心轉變，以期提升高校計算機基礎課程的教學質量和學習效果。（剩余5358字）