“污水處理工程綜合實驗”混合式開放教學實踐

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[摘 要] 以“污水處理工程綜合實驗”課程混合式開放教學為例，在“雙一流”建設背景下，基于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科生實驗課程教學改革與實踐體會，促進教育資源共享。課程開設10余年來，經(jīng)過教學內(nèi)容、教學手段、教學模式、考核評價體系及人才培養(yǎng)跟蹤反饋機制的持續(xù)優(yōu)化改革，形成了線上線下混合式開放實驗教學模式，學生自主設計運行，教師全程陪伴教學，學生自主創(chuàng)新與綜合實踐能力得到充分鍛煉。（剩余6470字）