基于“知情意行”四維統(tǒng)一的課程思政育人路徑探索

——以“失智失能老年人照護”課程為例

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[摘 要] 當(dāng)前我國人口老齡化程度嚴重，失智失能老年人數(shù)量龐大成為我國老齡化社會的痛點問題，成為制約我國養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的瓶頸?；趯⒅腥A傳統(tǒng)“孝道”文化、職業(yè)道德及社會責(zé)任感等思政元素如何有效融入“失智失能老年人照護”課程教學(xué)之中;在課程教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)目標與思想政治教育目標統(tǒng)一、內(nèi)容體系與思政元素的內(nèi)涵統(tǒng)一、技術(shù)技能與人文勝任力的評價統(tǒng)一等問題作為探究方向，以期為我國養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的方向提供借鑒。（剩余5971字）