理論與實驗高度融合的教學(xué)模式改革探索

——以“材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)”課程為例

[摘 要] 材料技術(shù)是推動社會經(jīng)濟發(fā)展的強大動力，是我國高等院校教育的重要學(xué)科方向之一，而“材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)”這門課程在高等院校材料學(xué)專業(yè)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。通過分析當(dāng)前“材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)”課程的教學(xué)模式，指出該課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式及考核形式上關(guān)聯(lián)性弱的問題，提出理論課堂與實驗課程融為一體的教學(xué)模式，通過打破理論教學(xué)與實驗教學(xué)之間的壁壘、合理設(shè)計實驗內(nèi)容、基于實驗現(xiàn)象總結(jié)理論知識、建立理論與實驗相融合的考核機制，讓學(xué)生能夠更有效地掌握課程知識體系，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。（剩余7074字）