依托實(shí)驗(yàn)的“電力電子技術(shù)”課程建設(shè)研究與實(shí)踐

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[摘 要] 近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，清潔能源的大規(guī)模應(yīng)用、電動(dòng)汽車(chē)的飛速發(fā)展、低碳節(jié)能理念的深入人心以及新型電力電子器件的推廣應(yīng)用，對(duì)電力電子技術(shù)人才培養(yǎng)提出了新要求。通過(guò)從章節(jié)編排、課程內(nèi)容和課程實(shí)驗(yàn)三個(gè)方面剖析了現(xiàn)有“電力電子技術(shù)”課程、教材中存在的問(wèn)題，探索了系統(tǒng)開(kāi)展以教材建設(shè)為核心的電力電子技術(shù)課程建設(shè)，以實(shí)驗(yàn)為依托，以結(jié)果為切入，全面提升課程的引導(dǎo)性、互動(dòng)性，提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。（剩余5435字）