《中國制造2025》背景下的工程訓(xùn)練課程思政探索

摘  要  工程訓(xùn)練是高校工科教育中的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)與工匠精神的重要手段。在《中國制造2025》大背景下，高校工程訓(xùn)練課程應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展需要，以課程思政的思想指導(dǎo)工程訓(xùn)練教學(xué)行為，并結(jié)合各工種的特點進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)計，使工程訓(xùn)練與課程思政有機(jī)結(jié)合。立足學(xué)校工程訓(xùn)練中心，以課程思政為基本指導(dǎo)思想，以工匠精神為切入點，將鉗工實訓(xùn)作為試點，圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思政探索，進(jìn)而為實現(xiàn)工程訓(xùn)練的全面課程思政提供借鑒。（剩余4059字）