基于Scratch的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

——以“繪制美麗的幸運(yùn)之花”為例

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摘  要  在傳統(tǒng)的小學(xué)信息技術(shù)課堂上充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，把抽象問題形象化，對(duì)一些典型的教學(xué)問題轉(zhuǎn)變死板老套的教學(xué)方式，往往讓一線教師有心無力，實(shí)施困難，如小學(xué)信息技術(shù)課程中有關(guān)計(jì)算機(jī)畫圖問題。充分利用Scratch這種可視化編程教學(xué)軟件工具，設(shè)計(jì)一份基于Scratch的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，有效融合學(xué)生的興趣愛好，使傳統(tǒng)信息技術(shù)課堂富有活力。（剩余5317字）