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職業(yè)院校思政課實踐教學設計研究

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摘 要：職業(yè)院校教育教學中，思政課承擔著學生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，并且對學生是否健康成長并穩(wěn)定發(fā)展具有較大的影響力。而思政課教師在教學中實施的教學策略決定著思政課教學目標是否實現(xiàn)，思政課教師應重視實踐教學的開展，并提升實踐課程所占的教學比例，讓學生通過實踐的過程更深層次認知正確的觀念，將其融入自己的思想意識中，成為行為實施及未來發(fā)展的指導思想，進而達到促進學生全面健康成長與發(fā)展的教育目標。（剩余4605字）

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