高校醫(yī)學(xué)院“雙師型”教師教學(xué)激勵(lì)問題研究

摘 要：文章通過問卷調(diào)查了解高校醫(yī)學(xué)院“雙師型”教師的教學(xué)激勵(lì)現(xiàn)狀和特點(diǎn)，探究“雙師型”教師的教學(xué)激勵(lì)效果的影響因素，歸納影響“雙師型”教師教學(xué)積極性的不利因素，研究消除影響因素的不利影響的有效激勵(lì)措施，從績效、優(yōu)勢需求、保健因素等方面著手探索提高教學(xué)激勵(lì)效能的有效激勵(lì)方法。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院 教學(xué)激勵(lì) 影響因素 激勵(lì)效能

中圖分類號：F240；G645

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）09-168-02

高校在人才培養(yǎng)過程中提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，而醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量尤其重要。（剩余4832字）