高校醫(yī)學院“雙師型”教師教學激勵問題研究
摘 要：文章通過問卷調查了解高校醫(yī)學院“雙師型”教師的教學激勵現(xiàn)狀和特點，探究“雙師型”教師的教學激勵效果的影響因素，歸納影響“雙師型”教師教學積極性的不利因素，研究消除影響因素的不利影響的有效激勵措施，從績效、優(yōu)勢需求、保健因素等方面著手探索提高教學激勵效能的有效激勵方法。
關鍵詞：醫(yī)學院 教學激勵 影響因素 激勵效能
中圖分類號：F240；G645
文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2024）09-168-02
高校在人才培養(yǎng)過程中提高教學質量至關重要，而醫(yī)學人才培養(yǎng)質量尤其重要。（剩余4832字）