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教育信息化時代高校法學課程考核模式改革與實踐

——以《刑事訴訟法學》課程為例

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摘 要：教育信息化背景下高校法學課程采取線上線下混合式教學模式已經(jīng)成為必然，而新型的教學模式必要對課程考核模式提出了更高的要求。文章以東北林業(yè)大學《刑事訴訟法學》課程為例，指出考核內(nèi)容局限性、考核方式單一性以及考核結果終局性是原有考核模式的弊端，進而提出了在混合式教學模式下，將課程的理論考核與實踐考核并重、線上考核與線下考核融合、過程考核與結果考核結合、考試改革與科學研究協(xié)同以及課程考核評價標準體系的構建等改革措施。（剩余5132字）

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