人工智能在會(huì)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用與實(shí)踐

——高校跨學(xué)科教學(xué)的視角

摘 要：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用型學(xué)科，面臨著如何與人工智能技術(shù)深度融合，培養(yǎng)符合時(shí)代需求的復(fù)合型人才的挑戰(zhàn)。文章基于對(duì)國內(nèi)外高校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研，分析了人工智能在會(huì)計(jì)專業(yè)跨學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，探討了人工智能與會(huì)計(jì)專業(yè)跨學(xué)科教學(xué)融合的必要性和可行性，并從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)評(píng)估優(yōu)化等方面，提出了人工智能在會(huì)計(jì)專業(yè)跨學(xué)科教學(xué)中的具體應(yīng)用路徑。（剩余8880字）