廣東高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性分析研究

摘 要：文章基于廣東高職教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特征，從教育規(guī)劃與布局、人才培養(yǎng)、教育經(jīng)濟(jì)效益和產(chǎn)教融合四個(gè)方面對廣東高職教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性進(jìn)行了分析，最后從政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校四個(gè)方面提出了提升適應(yīng)性的策略，從而促進(jìn)廣東高職教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職教育 區(qū)域經(jīng)濟(jì) 適應(yīng)性

中圖分類號：F127  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2024）09-127-03

2023年6月，國家發(fā)展改革委、教育部等8部門聯(lián)合發(fā)布《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實(shí)施方案（2023—2025年）》，提出五方面19條政策措施，讓職業(yè)教育真正成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”。（剩余4664字）