實(shí)驗(yàn)類課程思政的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以統(tǒng)計(jì)軟件課程為例

摘 要：立足應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)教學(xué)中挖掘課程思政元素，探索教學(xué)案例的思政鋪設(shè)與混合式教學(xué)協(xié)同實(shí)踐模式，以專業(yè)競(jìng)賽作為實(shí)踐能力訓(xùn)練平臺(tái)，將課程思政建設(shè)逐步向第二課堂延伸，結(jié)合線上線下的混合式演練設(shè)計(jì)，突破實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的時(shí)空局限，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)過程，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合專業(yè)素養(yǎng)。（剩余3175字）