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摘 要:部分高職院校存在重視職業(yè)技能訓(xùn)練,輕視職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng),忽視工匠精神培育的現(xiàn)象。文章針對這一突出現(xiàn)象進行原因分析,探求工匠精神與職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在契合關(guān)系,探索以學(xué)校營造環(huán)境,教師指導(dǎo)示范、學(xué)生主體踐行相結(jié)合的高職汽車類專業(yè)學(xué)生的“工匠精神”培育路徑。高職學(xué)生在崇尚勞動、崇尚技能、崇尚工匠的環(huán)境中成長,在教師以身示范,指導(dǎo)引領(lǐng)下成才,在學(xué)生自覺踐行,精湛技能過程中成匠,以滿足企業(yè)對高職學(xué)生良好職業(yè)素養(yǎng)的訴求,達(dá)到培育汽車類專業(yè)學(xué)生“工匠精神”的目的。(剩余5183字)
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高職院校汽車類學(xué)生“工匠精神”培育研究
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