基于新工科背景下的機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索

摘 要：文章以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為研究對(duì)象，基于成果導(dǎo)向?yàn)槟康牡男抵圃旒夹g(shù)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)模式的探索。在傳統(tǒng)的知識(shí)體系上融入虛擬制造的仿真環(huán)節(jié)，根據(jù)工程教育認(rèn)證“以學(xué)生為中心”的教學(xué)教育理念，用“五段”式實(shí)踐法，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和知識(shí)運(yùn)用能力，展現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的特色。構(gòu)建多樣化考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用“知識(shí)+技能+態(tài)度”三位一體考核方式，確保課程設(shè)計(jì)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度。（剩余4425字）