提高職業(yè)學校學生數(shù)學學習積極性的策略探索
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摘 要：激發(fā)職業(yè)學校學生的數(shù)學學習積極性是提高數(shù)學教學質量的內(nèi)在動力。文章從生活教學、教學方式、信息技術等方面入手進行了細致分析，并針對提高職業(yè)學校學生數(shù)學學習積極性提出了針對性策略。
關鍵詞：職業(yè)學校；數(shù)學學習；積極性
數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，需要勞動者具有一定的數(shù)學水平才能更好地完成本崗位工作。（剩余2925字）