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摘 要:初中語文群文閱讀教學(xué)能使學(xué)生在廣泛且有深度的閱讀中不斷發(fā)展語文核心素養(yǎng),是滲透德育的有效載體。教師可以通過“多元整合文章,解讀人文情懷;注重閱讀技巧,滲透德育思想;倡導(dǎo)個性化閱讀,提高審美情趣;融合單元教學(xué),實現(xiàn)育人實效”的策略開展群文閱讀教學(xué),挖掘作品中蘊含的德育元素,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和家國情懷,落實立德樹人根本任務(wù)。(剩余4824字)
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