基于小學(xué)語文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考

摘  要：在小學(xué)階段，由于部分教師寫作教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)模式單一、寫作教學(xué)功利思想嚴(yán)重，加之學(xué)生缺乏寫作的興趣和動(dòng)力、寫作素材匱乏、寫作缺乏真情實(shí)感，致使小學(xué)寫作教學(xué)陷入困境，寫作教學(xué)質(zhì)量徘徊不前?；诖?，小學(xué)語文教師要積極探索應(yīng)對(duì)策略，通過“轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，革新教學(xué)模式；創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)寫作能力；開展生活化寫作，激發(fā)寫作興趣；豐富素材積累，提高寫作水平”的策略，提高小學(xué)語文寫作教學(xué)質(zhì)量。（剩余2949字）