導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析

摘  要：導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。以導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)，能向?qū)W生滲透正確的數(shù)學(xué)認知和學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和知識學(xué)習(xí)策略得以梳理、轉(zhuǎn)變，進而達到促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的目的。文章以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標，以導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法為教學(xué)切入點，從課前導(dǎo)學(xué)、探究導(dǎo)學(xué)和習(xí)題導(dǎo)學(xué)三個維度出發(fā)，探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的重要作用和有效策略，旨在優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生順利完成課時學(xué)習(xí)任務(wù)。（剩余3037字）