農(nóng)村幼兒教育的現(xiàn)存問(wèn)題及改進(jìn)策略

摘  要：當(dāng)前，農(nóng)村地區(qū)幼兒園教學(xué)中存在教師專業(yè)素養(yǎng)偏低、幼兒教育存在小學(xué)化和功利化傾向、教育活動(dòng)內(nèi)容單一、家園溝通不暢通、教育設(shè)施不完善等問(wèn)題，阻礙了幼兒教育的順利推進(jìn)。為此，農(nóng)村幼兒園要從提升教師專業(yè)素養(yǎng)、杜絕幼兒教育小學(xué)化和功利化、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)家園溝通、改善辦園條件等方面入手，積極探索有利于幼兒教育發(fā)展的有效策略，促使農(nóng)村幼兒教育又快又好地發(fā)展。（剩余4718字）