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合作學習視角下的高中英語寫作教學方法探究

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摘  要：在課程改革背景下，高中英語教學應(yīng)該以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為主，提高學生的聽說讀寫譯能力，在課堂教學中凸顯學生的主體地位。合作學習是一種強調(diào)以學生為中心，充分發(fā)揮學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性的學習模式，能夠讓學生在合作、交流、討論的過程中感受到學習的樂趣，通過集體智慧促進學生學習能力的提高。（剩余3122字）

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