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在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略

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幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)表現(xiàn)在幼兒的專注力、態(tài)度、傾向以及個人行為和習(xí)慣中,優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)是支撐幼兒成長進(jìn)步的前提條件。在幼兒園眾多游戲活動中,建構(gòu)游戲具有綜合性強、以幼兒為中心、主題多樣的特點,能夠?qū)崿F(xiàn)對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的綜合性開發(fā)與培養(yǎng),其重要意義不言而喻。學(xué)習(xí)品質(zhì)作為幼兒可持續(xù)發(fā)展的一項重要技能,值得引起幼兒教育工作者的重視和幼兒家長的關(guān)注,教師對建構(gòu)游戲活動的優(yōu)化設(shè)置迫在眉睫,要加強對實踐教學(xué)的分析,以及對幼兒特點的分析,使建構(gòu)游戲設(shè)置更合理。(剩余4795字)

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