核心素養(yǎng)導向下的初中生數學思維培養(yǎng)實踐

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數學核心素養(yǎng)是指具有數學基本特征、適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關鍵能力，致力培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)造性思維是推進數學全面素養(yǎng)教育的重要要求?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，數學思維的養(yǎng)成是培養(yǎng)學生形成探索數學能力和邏輯思維的基礎性問題。要完成數學思維能力的培養(yǎng)，必須落實于具體的教學設計和課堂教學實踐，挖掘學生的學習潛能，提升數學教學效果。（剩余3927字）