“知情意行”在小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中的應(yīng)用研究

“知情意行”背景下，小學(xué)音樂教師開展音樂歌唱教學(xué)，要帶領(lǐng)學(xué)生參與綜合全面學(xué)習(xí)，對(duì)歌唱教學(xué)方法進(jìn)行改善優(yōu)化，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，帶動(dòng)學(xué)生在歌唱學(xué)習(xí)過程中參與綜合實(shí)踐探索、歷史互動(dòng)學(xué)習(xí)、審美學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而且，教師需結(jié)合核心素養(yǎng)指標(biāo)來完成對(duì)各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)更加精密高效的開發(fā)，結(jié)合“知情意行”理念，在教學(xué)期間引進(jìn)循序漸進(jìn)的授課活動(dòng)，逐漸提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力，提升學(xué)生的整體研學(xué)水平。（剩余4948字）