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課程游戲化背景下幼兒園主題活動的實(shí)施困境與改善策略

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教育部在《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中明確提出，幼兒園教育要堅(jiān)持“兒童本位”原則，根據(jù)幼兒的身心成長規(guī)律開展“以游戲?yàn)榛净顒印钡谋Ｓ逃顒?，使幼兒能夠在豐富的游戲活動中實(shí)現(xiàn)健康成長。早在2018年教育部所設(shè)計(jì)的幼兒園教育“去小學(xué)化”政策中便強(qiáng)調(diào)要根據(jù)幼兒的實(shí)際需求開展豐富多元的游戲活動，全面開發(fā)多元、豐富的游戲素材，通過自主游戲解放幼兒、促進(jìn)幼兒成長。（剩余4825字）

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