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“雙減”背景下吳文化校本課程開發(fā)的實踐研究

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為落實國家“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，應(yīng)當大力倡導課程多元化，以校本課程開發(fā)為抓手，利用好校本課程在提高學生綜合能力方面的獨特優(yōu)勢，落實立德樹人根本任務(wù)。在校本課程的開發(fā)過程中，將吳文化融入校本課程建設(shè)中，是一項十分重要的課題。我們應(yīng)當切實發(fā)掘中國優(yōu)秀吳文化的內(nèi)容，積極開發(fā)小學吳文化校本課程，讓學生能夠在濃厚的文化氛圍中實現(xiàn)身心的全面健康發(fā)展，并達到減負提效的目的。（剩余4822字）

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