核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)“教學(xué)做合一”的教學(xué)實(shí)踐

將化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的理念融入教學(xué)實(shí)踐中，成為當(dāng)前教學(xué)改革的關(guān)鍵任務(wù)。核心素養(yǎng)不僅關(guān)注知識(shí)傳遞，更重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)效果。“教學(xué)做合一”教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的結(jié)合，提倡教師通過實(shí)際操作提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)提供了有效途徑。本文探討化學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下有效實(shí)施“教學(xué)做合一”的具體教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為化學(xué)教育提供實(shí)證支持和理論指導(dǎo)。（剩余4811字）